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Favoriser la lecture via une sélection de livres adaptés aux élèves du primaire + CADEAU

Découvrez la proposition de livres, notamment d’auteurs belges francophones, destinés aux élèves à partir de la P1, dans le cadre du Tronc commun et du Pacte pour un enseignement d’excellence. En cadeau, le livre "Toute une montagne" offert aux élèves de 1ère primaire via les bibliothèques.

Le Service général des Lettres et du Livre a collaboré avec l’enseignement (Pilotage du système éducatif ) à la demande des Ministres de la Culture et de l’Enseignement obligatoire pour proposer une liste de livres patrimoniaux ou contemporains, notamment d’auteurs belges francophones, aux élèves à partir de la P1.

Le travail a abouti pour les deux premières primaires (P1 et P2)  il est en cours pour les P3 et P4 et continuera au fur et à mesure jusqu’au début du secondaire.

Les bibliothèques sont encouragées à proposer ces livres via leurs collection et les rendre disponibles aux classes par leur intermédiaire.

  • "Toute une montagne" : livre offert aux élèves de 1ère primaire

L'ouvrage " Toute une montagne" sera offert aux élèves de P1 par les bibliothèques. Il a été sélectionné dans le cadre du parcours de lecteurs pour les 6 ans. Les bibliothèques seront chargés de la distribution et de la médiation (comme pour le livre actuel destiné aux 3 ans "Ribambelle"). Les enseignants de P1 s’adressent à la bibliothèque et reçoivent le livre pour chacun de leurs élèves. Des formations et informations sur "Toute une montagne" sont prévues à destination des bibliothécaires à Bruxelles, Marche, Namur via les opérateurs d'appui (bibliothèques centrales).

Critères ayant guidés la sélection

L’objectif est de proposer aux enseignants une liste d’ouvrages par année scolaire et incluant :

  • une diversité d’auteurs et d’autrices belges et étrangers
  • une variété de genres : album, bande dessinée, roman et poésie ; à noter que si l’album est majoritairement présent dans la production éditoriale destinée aux élèves de première et de deuxième primaires, l’équilibre avec les autres genres considérés s’effectuera au fur et à mesure de la progression dans les années suivantes visées par le référentiel ;
  • une pluralité d’écritures, d’illustrations, de narrations, de techniques et de formats avec des effets variés sur le lecteur (émotion, réflexion, rire…) ; 
  • une diversité de maisons d’édition ;
  • une garantie d’accessibilité des ouvrages proposés en librairie, en bibliothèque ou sur Internet ;
  • une mise en réseau avec d’autres œuvres qui explorent des sujets et/ou des apprentissages similaires